Iako lektirno djelo može biti vrlo ozbiljno metodička kreativnost učitelja može ga učiniti vrlo zanimljivim i vješto ga provući kroz zaigrani dječji svijet te ga uklopiti u nešto što recimo Dinko Šimunović nije mogao ni sanjati. Došao je kraj nastavne godine, a učiteljica Ticijana Benčić preselila je učionicu u naš mali park gdje su se našle i kocke i lektira. Koja je poveznica? U ovom slučaju učenik N.G. pripremio je lektiru Alkar. Svaki element kompozicije radnje prikazao je pomoću legića, posložio ih na klupe i oopširno pripovijedao radnju prema zadanoj strukturi. Ostali učenici su priču slušali, ali je i vizualno popratili, i to zamislite, bez računala i uobičajenih prezentacija. U produžetku pogledajte fotografije, prisjetite se priče i posložite je.